Sesleri ve Harfleri Kendi Kendine Eğlendirerek Öğreten Sihirli Kitap Mehmet Turan PDF

Oyun çağında olan çocuğun eğlenerek bir şeyler öğrenmesi çocuk psikolojisine uygunluk açısından önemlidir. Sesleri ve harfleri kendi kendine ve eğlendirerek öğretmeyi amaçlayan bu kitap, 8 yıllık bir çalışmanın sonucunda ortaya çıkmıştır. Kitabı hazırlayan araştırmacı 2003 yılından itibaren Türkçe` deki 29 temel harfin 2 ve 3 boyutlu gösterimine dayalı büyük ve küçük harflere yönelik sessel-görsel öğretim materyallerini (35×50 cm boyutlarında ve toplam 116 adet) öncelikli olarak hazırlamıştır. Materyaller her yıl geliştirilmiş ve değiştirilmiştir. Bu değişiklik ve geliştirme nesnelerin harfe ve sese uygunluğu ve özellikle nesneyi 3-7 yaş grubunun tanıyıp tanımaması hususundadır. Hazırlanan materyallerin en önemli özelliği, harflerin tasarımının ilgili harflerin baskın olduğu nesne veya objelerden yapılmasıdır. Böylelikle çocuk, harf-nesne, nesne-ses, nesne-şekil ilişkisi ile daha zevkli, hızlı ve kalıcı okuma yazma öğretim süreci yaşayacaktır. Ayrıca öğrenci harfleri nesnelerle yaparak veya nesneleri çizerek-boyayarak hazırladığı için, yaparak-yaşayarak öğrenmekte ve daha kalıcı ve hızlı okuma yazma öğretim süreci yaşanması hedeflenmiştir. Araştırmacı bu materyallerde sesin baskın olduğu nesnelerden faydalanmıştır. Örneğin: A harfini Araba-at, B harfini balık-balon, C harfini civciv-cami, D harfini düğme-dondurma, E harfini elma-el gibi nesnelerden faydalanarak bu materyaller hazırlanmıştır. Bu kitap, çocukların birçoğunun hayatta gördüğü ve bildiği canlı, nesne ve objeler dikkate alınarak hazırlanmıştır. Kitapta yer alan her harf için seçilen her nesne, harf-nesne, nesne-ses, nesne-şekil ilişkileri dikkate alınarak özellikle seçilmiştir. Ayrıca kitabın okuma yazma öğretiminin başlangıç aşamalarından olan karalama, çizme, boyama aşamalarından; nesneleri boyama aşaması olarak 3-7 yaş aralığına uygun bir kitap olduğu sonucu ortaya çıkmaktadır. Bu yönüyle kitabın anne ve babaların ev ortamında, kreş ve okulöncesi eğitim kurumlarında öğrenci etkinliklerinde ve ilköğretimde birinci sınıf öğretmenlerinin okuma yazma öğretim sürecinde harflerin ve seslerin öğretiminde önemli katkılar sağlamaktadır.