Sanat eserleriyle kurduğumuz ilişkide müzede verilen eğitimin rolüne olabilir? Ders verenler ve gönüllü rehberler bu ilişkinin derinleşmesine ne şekilde katkıda bulunabilirler? Kolektif bir sanat deneyimini hayal edebilir miyiz? Araştırma ve keşif hissini körükleyecek bir müze deneyimi nasıl kurgulanır? Böylesi bir deneyimi yaratabilecek eğitimin teorik çerçevesi ne olmalıdır? Müze Dersleri benzeri sorular eşliğinde, geçmişi yüz yılı aşan müze eğitmenliğini; tarihi ve işleviyle birlikte kapsamlı bir tartışmaya açıyor. Her ikisi de yıllardır ABD’deki çeşitli müzelerde ders veren Rika Burnham ve Elliott Kai-Kee bu öncü çalışmalarında, müze eğitiminin nasıl olması gerektiğini, mesleğin kavramsal altyapısını ve pratik boyutlarını ustaca harmanlayarak sorguluyorlar. Eğitimler sırasında izleyicilerle kurulan iletişimin diyalojik yapısına ve izleyicilerin deneyimlerine odaklanıyor, nihayetinde yeni bir görme ve birlikte öğrenme biçiminin ana hatlarını çiziyorlar.
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞISanatın ve Sosyolojinin Ruh HaliAli Akay
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIVahiy ve SanatMetin Önal Mengüşoğlu
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞISanat Bizim Neyimize?Ömer Lekesiz
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIKapalı Hayat Kutusu Kadıköy KonaklarıDr. Müfid Ekdal
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZümrüd-ü Anka'yı Ararken / In Seach Of The PhoenixKuş Fotoğrafları Albümü / A Photographic Album Of The BirdsBilinmeyen
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZoraki GüzellikHal Foster
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZorunlu ÇoğullukAykut Köksal
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZiya TanalıBilinmeyen
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZiyaret Bir Konuşma, Belki FazlasıEnis Batur
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZeki Sayar ve Arkitekt Tasarlamak, Örgütlemek, BelgelemekAli Cengizkan
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZeytinburnu Mozaikleri Sempozyum BildirileriBilinmeyen
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZift İstanbul'un Siyah CepheleriArjen Zwart