Fen ve Teknoloji Programı Tanıma Bilinmeyen Yazar PDF

Uluslararası eğitim değerlendirmeleri olan PISA ve TIMSS, okulda öğrenilen bilgilerin günlük yaşamla nasıl ilişkilendirildiğini, problem çözme becerilerinin ve eleştirel düşüncenin ne ölçüde kullanıldığını ölçüyor. Ancak ülkemiz, bu sınavlarda hedeflenen başarıyı yakalayamadığı halde, mevcut öğretim ve ölçme yöntemlerini bu anlayışa uygun hale getirmek için somut adımlar atılabilmiş değil. Bu kitap, söz konusu sınavların temel felsefesini, arka planındaki öğretim ve değerlendirme yaklaşımlarını ele alıyor. Ayrıca, Türkiye’de PISA ve TIMSS kültürüne yakın bir eğitim anlayışının nasıl oluşturulabileceğine dair öğretmenlere yönelik uygulanabilir modeller sunuyor. Hizmet içi eğitimlerden çalıştaylara, öğretim stratejilerinin nasıl dönüştürülebileceğine kadar pratik çözümler öneriyor.