Türkiye’de sanat eğitiminin evrimini, siyasi kararların aynasında irdeleyen bu çalışma, 1980-2019 yılları arasında ortaöğretimdeki görsel sanatlar dersinin izini sürüyor. Dersin adı, içeriği, haftalık saatleri, zorunlu ya da seçmeli oluşu gibi unsurların zaman içinde nasıl dönüştüğünü belgeleyen araştırma, bu değişimlerin ardındaki hükümet politikalarını ve siyasi tercihleri mercek altına alıyor. TBMM tutanaklarından Milli Eğitim Bakanlığı arşivlerine, kalkınma planlarından öğretim programlarına kadar geniş bir kaynak yelpazesiyle desteklenen inceleme, sanat eğitiminin devlet eliyle nasıl şekillendirildiğini ortaya koyuyor. Dönemlerin siyasi iklimi ile ders müfredatları arasındaki bağlantıyı çözümleyen kitap, eğitimde estetik algının politik dinamiklerle nasıl iç içe geçtiğini gözler önüne seriyor.
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞITanrı Yargısının İşini Bitirmek İçinAntonin Artaud
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIRameau'nun YeğeniDenis Diderot
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIGösterge AvcılarıMehmet Rifat
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÇalkantı ve DalgaEbubekir Eroğlu
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIBaharla GelenErhan Bener
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZurnaMıgırdiç Margosyan
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZygmunt BaumanTony Blackshaw
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZürafanın Boynu: Oluşum RomanıJudith Schalansky
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZürih HikayeleriGottfried Keller
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZüppeZehra Yiğit
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIZürafalarla Batıya DoğruLynda Rutledge