Türkiye’de eğitim yöneticilerinin yetkin bir şekilde yetiştirilmesi, uzun yıllardır tartışılan ancak yeterince derinlemesine ele alınmayan bir konu. Millî Eğitim Şûraları ve kalkınma planlarında bu alanda çeşitli öneriler sunulmuş olsa da, çoğu düzenleme okul yöneticilerinin seçimi ve atanmasına odaklanmış, mesleğin uzmanlık boyutu göz ardı edilmiş. Öğretmenlik deneyiminin yöneticilik için yeterli görülmesi, eğitim liderliğinin gerektirdiği farklı beceri ve niteliklerin ikinci plana atılmasına yol açıyor. Oysa okul yöneticilerinin kalitesi, eğitim süreçlerinin verimliliğini ve öğrenci başarısını doğrudan etkileyen kritik bir faktör. Bu kitap, eğitim yöneticiliğinin bir kariyer basamağı değil, özel bilgi ve donanım gerektiren bir uzmanlık alanı olduğunu vurgulayarak, Türkiye’de bu alandaki eksiklikleri ve çözüm önerilerini detaylı bir şekilde inceliyor.
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÖzgür PrometheusAfşar Timuçin
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÖlümün Ötesinde Ne Var ?İbrahim Kapaklıkaya
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIDie Elixiere des TeufelsE.T. A. Hoffmann
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIDoğa TasarımıR. G. Collingwood
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIKırık KanatlarHalil Cibran
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIHoli ŞitMehmet Ali Çatal
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIYolum Düştü Amerika’yaCanan Tan
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIErzurum YolculuğuAlexandr Sergeyeviç Puşkin
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIVanya DayıAnton Çehov
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIRüya SinemasıSadık Yalsızuçanlar
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIMüfettişNikolay Vasilievich Gogol
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIMoliereA. Turan Oflazoğlu