Dart Öğretiminde Farklı Geri Bildirim Türlerinin Öğrenmeye Etkisi ve Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi Doç. Dr. Nevin Gündüz PDF

İçindekiler Önsöz İçindekiler Şekiller Çizelgeler Simgeler ve Kısaltmalar 1. GİRİŞ 1.1. Dart 1.2. Eğitim 1.3. Öğrenme 1.4. Spor Eğitimi 1.5. Sporda Beceri Öğrenimi 1.6. Geribildirim 1.7. Öğrenmede Etkili Geribildirim 1.8. Geribildirim Stratejileri 1.9. Geribildirim Veriliş Şekilleri 1.9.1. Değer Geribildirim İfadeleri 1.9.2. Düzeltici Geribildirim İfadeleri 1.9.3. Belirsiz Düzeltici Geribildirim İfadeleri 1.9.4. Tarafsız/Nötr Geribildirim İfadeleri 1.10. Geribildirim Türleri ve Sınıflandırılması 1.11. İçsel Geribildirim 1.12. Dışsal Geribildirim 1.12.1. Sözlü Geribildirim 1.12.2. Görsel Geribildirim 1.13. Amaç ve Hedefler 1.14. Araştırmanın Önemi 1.15. Araştırma Soruları 2. GEREÇ VE YÖNTEM 2.1. Araştırmanın Modeli 2.1.1. Araştırmanın Nicel Modeli 2.1.2. Araştırmanın Nitel Modeli 2.2. Çalışma Grubu 2.3.Araştırmacı ve Uzman 2.4. Veri Toplama Araçları 2.4.1. Dart Beceri Testi 2.4.2. Görüşme Soru Formu 2.5.Verilerin Toplanması 2.6. Uygulanan Yöntem 2.7. Verilerin Analizi 3. BULGULAR 4. TARTIŞMA 5. SONUÇ VE ÖNERİLER KAYNAKLAR