Çocuk Hikayelerindeki Kahramanların Çocuklara Rol-Model Olma Durumları Suzan Özmen PDF

Son yıllarda önemli gelişme gösteren çocuk edebiyatına yönelik, Türk edebiyatının tanınmış yazar ve şairleri tarafından değerli eserler kaleme alınmıştır. Bu eserler çeşitli açılardan ele alınıp yorumlanabilir. Bu çalışma, 1999-2013 yılları arasında çocuklar için yayımlanmış on iki (12) hikâye kitabında geçen kahramanların çocuklara rol-model olma durumlarının değerlendirilmesinden oluşmaktadır. Değerlendirme Türkçe dersi öğretim programları kapsamında yer alan temalar çerçevesinde gerçekleştirilmiştir. Çocuk ve çocuğun gelişim özelliklerine, çocuk edebiyatının niteliklerine, hikâye ve çocuk edebiyatında hikâyeye, çocuk edebiyatında kahraman, karakter ve tip ile çocuk edebiyatında kahramanların rol-model olma durumları konularına da yer verilen çalışmada üzerinde çözümleme yapılan on iki hikâye kitabında yer alan kahramanların rol-model olma durumları temalar çerçevesinde ele alınmıştır. Bu bağlamda öncelikle konu ile ilgili olarak yayımlanmış kitaplar, yüksek lisans ve doktora tezleri taranmış ve makaleler incelenmiştir. Ardından temalar doğrultusunda rol-model olma durumlarına örnek olabilecek çok sayıda hikâye kitabı incelenmiştir. Yapılan incelemeler sonunda en fazla bulguya çalışmanın kapsamını oluşturan eserlerde rastlanılmıştır. İncelemeye esas alınan eserler şunlardır: “Her Çocuğun Bir Yıldızı Var” (Mustafa Ruhi Şirin), “Nal Sesleri”, “Dostum Keleş” (Alper Akçam), “Pişmaniye Saçlı Çocuk”, “14 Yaş Orada” (Filiz Tosyalı), “Erken Düşen Kar” (Ekrem Güneş), “13. Engel”, “Takma Adı Gagalı” (Ayfer Gürdal Ünal), “Kırmızı Kartal”, “İkizler İz Peşinde” (Miyase Sertbulut), “Selo’nun Kuşları” (Cemil Kavukçu), “Ben, Çınar Ağacı ve Pufböreği” (Zeynep Cemali).