Toplumda birlikte yaşamın temelini oluşturan kurallar, bireylerin bir arada uyum içinde var olabilmelerini sağlar. Bu düzenin sürdürülebilmesi, herkesin belirli davranış normlarına uyum göstermesine bağlıdır. Ahlaki değerler ise, kişinin bu kurallara ne ölçüde içselleştirerek yaklaştığını ortaya koyar. Özellikle dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocuklar söz konusu olduğunda, ahlaki yargıların gelişimi daha karmaşık bir süreç haline gelebilir.
Bu çalışma, “Yoğun Düşünme Reflection” eğitim programının, bu çocukların ahlaki karar verme becerileri üzerindeki etkisini bilimsel bir bakış açısıyla ele alıyor. Programın uygulanmasıyla birlikte, çocukların sosyal kuralları anlama, yorumlama ve içselleştirme süreçlerinde nasıl bir değişim yaşandığı inceleniyor. Eğitim bilimleri alanında önemli bir boşluğu doldurmayı hedefleyen bu kitap, hem akademisyenler hem de eğitimciler için yol gösterici nitelikte.
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIYas Bitti Yüzleşme ZamanıDoç. Dr. Vicdan Nalbur
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIThe Last of The MohicansJames Fenimore Cooper
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIKelimelerin Ötesinde Bir Otizm HikayesiPınar Küçükaras
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIİletişime GirişProf. Dr. Aysel Aziz
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÇocukluk Sosyolojisi TarihiBerry Mayall
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIMasallar ve Eğitimsel İşlevleriMuhsine Helimoğlu Yavuz
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIKitaplarla ve Filmlerle Aile EğitimiFatih Pulat
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÇocuğunuzun Korkuları ve Çözüm YollarıDr. Eriman Topbaş
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÜniversite Sınavını Nasıl Kazandım?Halit Ertuğrul
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIOlumsuz Bir Dünyada Olumlu Çocuklar YetiştirmekZig Ziglar
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIEvlilik ReçetesiZarife Köksal Taşova
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIAile Kurmak Aile OlmakDr. Semin Güler Oğurtan