Özel gereksinimli çocuklarda psikomotor özellikler; hareket eğitimi, oyun eğitimi, egzersiz eğitimi ve sportif etkinliklerle gelişir. Hedefe ulaşılabilmesi için uzman eğitmen tarafından özel hazırlanmış öğretim programı, özel çocuklara göre uyarlanmış materyaller ve özel çalışma alanlarının oluşturulması gerekir. İyi planlanmış bir beden eğitimi programı, sadece çocukların motor gelişimini değil, duyuşsal ve bilişsel alanlarda da gelişimini hedeflemelidir. Gelişimsel özellikler nedeniyle normal gelişim gösteren çocuklarla engelli çocukların hedef sıralamasında fark gözetilmelidir. Normal sınıflarda “fiziksel ve motor yeterliliği geliştirmek”, özel beden eğitiminde ise “olumlu benlik gelişimi, sosyal yeterlilik, algısal motor gelişimi” ilk sırada yer alması gereken hedefler olmalıdır. Bu kitap, özel gereksinimli çocukların eğitiminde söz konusu hedeflere ulaşmak için bir kılavuz olmayı amaçlamaktadır.
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIYas Bitti Yüzleşme ZamanıDoç. Dr. Vicdan Nalbur
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIThe Last of The MohicansJames Fenimore Cooper
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIKelimelerin Ötesinde Bir Otizm HikayesiPınar Küçükaras
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIİletişime GirişProf. Dr. Aysel Aziz
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÇocukluk Sosyolojisi TarihiBerry Mayall
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIMasallar ve Eğitimsel İşlevleriMuhsine Helimoğlu Yavuz
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIKitaplarla ve Filmlerle Aile EğitimiFatih Pulat
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÇocuğunuzun Korkuları ve Çözüm YollarıDr. Eriman Topbaş
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÜniversite Sınavını Nasıl Kazandım?Halit Ertuğrul
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIOlumsuz Bir Dünyada Olumlu Çocuklar YetiştirmekZig Ziglar
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIEvlilik ReçetesiZarife Köksal Taşova
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIAile Kurmak Aile OlmakDr. Semin Güler Oğurtan