Kitabın öncelikle; ilkokul düzeyinde çocuklara kazandırılması amaçlanan beceri ve yetkinlikler, bu yaş çağındaki çocukların gelişiminde okul bahçelerinin yeri ve önemi, okul bahçelerinin “öğrenme mekanları” olarak değerlendirilmesi ile ilgili öğrenme kuramları ve metotları, Türkiye eğitim sistemi ve bu sistem içerisinde okul dış mekânlarının durumu ve ilgili eğitim metotları ve öğrenme kuramları çerçevesinde değerlendirilmesi ve bahçede öğrenme ile ilgili yurt içi ve yurtdışında yapılmış çalışmalara yer verilmiştir. Türkiye’de İlkokul Bahçelerinin Öğrenme Mekanlarına Dönüştürülmesine Yönelik Tasarım Yaklaşımının tanımlandığı bölümde ise; İlkokul bahçeleri için geliştirilen Tasarım Rehberi, rehberle ilişkili olan Kontrol Listesi, Tematik Bahçeler ve ilkokul bahçelerinin mekan kurgusu ve organizasyon şeması açıklanmaktadır. Sonraki bölümlerde de önerilen tasarım yaklaşımının farklı ilkokul tipolojileri için uygulamaları, planlama ve tasarım kararları ve kararların yer aldığı ilkokul tipolojileri için Master Planlar yer almaktadır.
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIYas Bitti Yüzleşme ZamanıDoç. Dr. Vicdan Nalbur
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIThe Last of The MohicansJames Fenimore Cooper
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIKelimelerin Ötesinde Bir Otizm HikayesiPınar Küçükaras
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIİletişime GirişProf. Dr. Aysel Aziz
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÇocukluk Sosyolojisi TarihiBerry Mayall
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIMasallar ve Eğitimsel İşlevleriMuhsine Helimoğlu Yavuz
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIKitaplarla ve Filmlerle Aile EğitimiFatih Pulat
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÇocuğunuzun Korkuları ve Çözüm YollarıDr. Eriman Topbaş
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÜniversite Sınavını Nasıl Kazandım?Halit Ertuğrul
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIOlumsuz Bir Dünyada Olumlu Çocuklar YetiştirmekZig Ziglar
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIEvlilik ReçetesiZarife Köksal Taşova
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIAile Kurmak Aile OlmakDr. Semin Güler Oğurtan