Türkçe öğretiminin ana amacı öğrencilere bilgi vermek değil; “dinleme”,”konuşma” ve “yazma”dan oluşan dil becerilerini kazandırmaktır. Bu becerilerin kazandırılabilmesi için öğrencilerin sürece etkin katılımı sağlanmalıdır. Bu nedenle Türkçe derslerinin, öğrencilerin seveceği türden etkinlik ve uygulamalarla zenginleştirilmesi gerekir. Zevk aldığı etkinliklere isteyerek katılan öğrencilerin dil becerilerinin gelişmesinin yanında dil bilinci ve duyarlılığı kazanmaları da beklenir. “Etkinliklerle Türkçe Öğretimi” adlı çalışma bu anlayışla hazırlanmıştır.
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIYas Bitti Yüzleşme ZamanıDoç. Dr. Vicdan Nalbur
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIThe Last of The MohicansJames Fenimore Cooper
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIKelimelerin Ötesinde Bir Otizm HikayesiPınar Küçükaras
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIİletişime GirişProf. Dr. Aysel Aziz
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÇocukluk Sosyolojisi TarihiBerry Mayall
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIMasallar ve Eğitimsel İşlevleriMuhsine Helimoğlu Yavuz
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIKitaplarla ve Filmlerle Aile EğitimiFatih Pulat
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÇocuğunuzun Korkuları ve Çözüm YollarıDr. Eriman Topbaş
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIÜniversite Sınavını Nasıl Kazandım?Halit Ertuğrul
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIOlumsuz Bir Dünyada Olumlu Çocuklar YetiştirmekZig Ziglar
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIEvlilik ReçetesiZarife Köksal Taşova
KİTAPİNDİR KİTAPLIĞIAile Kurmak Aile OlmakDr. Semin Güler Oğurtan